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(中央社記者陳至中台北22日電)立委張廖萬堅今天說,政府推動新南向政策,但東南亞16國中,只有5國簽訂教育協定,學歷互相採認更少,「還有很大的努力空間。」教育部回應,台灣學歷在各國被採認多半沒有問題。

立法院教育委員會上午審查教育部預算案,民主進步黨籍立委張廖萬堅表示,東南亞各國中,馬來西亞和台灣互相採認,加上華人眾多,因此馬來西亞來台學習人數也最多,雙方高教交流最密切。其他國家多半沒有官方關係,學歷也互不採認,學生拿台灣學歷難在本國就業、考公職,來台就會有所卻步。

張廖萬堅說,政嘉義縣鹿草鄉情趣跳蛋府喊出東南亞來台留學人數在108年要「倍增」,但包括學歷採認、工作,甚至是結婚、生子、入籍等的障礙,都應該要去除,才能有效吸引國際人才。

對此,教育部國際及兩岸教育司科長曾競解釋,目前「新南向」國家中,馬來西亞、印度兩國和台灣互相採認學歷,其他國家雖沒有正式協約,但就教育部瞭解,台灣學歷在各國被採認多半沒有問題。

例如印尼國民取得國外學歷,就可向印尼高教部申請文憑認證。新加坡則一向沒有官方的認可國外大學列表,而是由醫學、法律、會計等專業機構認定。

不過教育部仍希望拓展互相採認學歷的國家數,曾競表示,未來會透過評鑑機構簽約,或是教育對口單位互相採認等方式突破。現階段除馬來西亞、印度外,教育部也正向越南教育單位爭取,希望明年可互相採認學歷。1051222

中國時報【徐養齡╱竹市報導】

康橋學校在8年前就開始推動登山教育,從小學生登玉山領畢業證書開始,將登山規畫成校本課程,校方深信帶給孩子們的不只是體力上的磨練,更是讓孩子養成積極、負責任及正向面對困難的態度和修養,以面對未來的挑戰。校方說,今年8月在新竹市國家藝術園區成立的康橋國民中小學,在11月初舉辦8年級的「築夢康橋、圓夢合歡群峰」活動,以3天的時間登頂石門山、合歡北峰、西峰與東峰等4座百岳,創造孩子的「高峰經驗」。

這也是新竹校區的同學首次參與的菁英活動,校方說,從暑假便開始展開密集行前訓練及體能鍛鍊,在完善的準備及新竹縣新埔鎮成人商品校長楊美伶的帶領下,踏上了圓夢之旅。

第2天長達15小時的攀登令參與師生記憶深刻,8年級學生幸之行說,未來遇到困難時,只要想到都已經爬過合歡西峰了,「還有什麼事情難得倒我呢?」校長楊美伶說,登山是一個很好的教育,並不是要訓練孩子吃苦耐勞,而是在登頂的過程中,會有一個與自己對話的時間,也能同時體驗團隊合作的精神。

她強調,透過對自己的喊話及師長與同學間無私的關懷,無形中轉換為前進的動力,孩子就是透過這樣的體驗產生蛻變,這就是康橋想帶給孩子的高峰經驗,除了親身體驗,是無法在教室內學習到的精神。

學生王宣甯說,透過登山,她了解到一個人可以走很快,但一隊人可以走很遠,感謝隊友的鼓勵與協助,讓她完成這次任務,並且發現山頂之美。

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